INFORMÁTICA
Se estudia el papel que actualmente desempeña el ordenador como recurso didáctico favorecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje. Después de una breve introducción a la informática y al entorno windows, se analizan las posibilidades y aplicaciones de una hoja de calculo y un procesador de textos. Se tratara un ultimo bloque sobre Internet y sus posibilidades didácticas. La informática es la ciencia que tiene como objetivo estudiar el tratamiento automático de la información a través de la computadora.En cuanto al contenido de la Informática, se encarga de estudiar todo lo relacionado con las computadoras que incluye desde los aspectos de su arquitectura y fabricación hasta los aspectos referidos a la organización y almacenamiento de la información. Incluso contiene las cuestiones relacionadas con la robótica y la inteligencia artificial.
OBJETIVOS.-
Conocer las ventajas y problemas inherentes a la presencia de la computadora en un centro educativo, en particular, como medio didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Favorecer el uso de la computadora en el aula. Analizar los usos y aplicaciones de la computadora en el aula. Conocer y utilizar aplicaciones informáticas básicas. Conocer las ventajas y utilidades de Internet como recurso didáctico.SISTEMA DE EVALUACIÓN.-
Pruebas escritas (Una prueba liberatoria además del examen final): 60%. Pruebas prácticas (Trabajo de investigación en grupo): 30%. Asistencia: 10%. Puntuación mínima exigible en cada prueba: 5 puntos (sobre 10).
La Aplicación de la informática en nuestros tiempos se ha convertido en una necesidad plena, ya que en el desarrollo de los años, se puede observar como la tecnología avanza mientras que en ciertos lugares del mundo se encuentran aún en años ni remotamente cercanos a la verdadera idea de lo que está aconteciendo en el planeta; sin embargo, eso radica mucho en la forma en la que se enseña o imparte la Informática como materia electiva en el ciclo básico de la Educación Primaria, debido a que es aquí donde se debe enseñar el propósito y formas de usos de las tecnologías a los niños y niñas que en un futuro deberán trabajar con ellas y es de forma obvia que las herramientas actuales no esperará por estos entes para que ser utilizados, al contrario, mientras más tiempo pasa, más adeptos a la tecnología nos convertimos, creando una dependencia a la falta de conocimiento para poder erradicar la ignorancia informática que existe en nuestro país.
No obstante, se han desarrollado varias herramientas que permiten evitar que los niños y niñas a los cuales se les enseña y aplica la informática, de manera sutil, se conviertan en futuros profesionales capaz de trabajar en cualquier entorno de desarrollo ya que estos serían eficientemente pro-actuales, o poseerán un grado de Tecnopatía Controlada donde se dedican a aprender las nuevastecnologías sin dejarse arrastrar por ellas, debido al proceso de cambio que esto conlleva, es indispensable que los alumnos de los planteles, puedan acceder a estas herramientas y formas de trabajo desde que comienzan a utilizar elpensamiento lógico, que según estudios como los de Freud y Piaget definen dicha edad adecuada para TODOS LOS NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES.
| BENEFICIOS DE LA INFORMATICA La última década del siglo XX dio paso a la era de la información y la comunicación a partir de los avances realizados en materia de tecnología, dando como resultado el uso generalizado de la computadora y la Internet. Es por ello que en el siglo que comienza no existe área del conocimiento que no haya sido permeada por la cultura digital. |
| En 1971 se realiza el primer envío de un mensaje electrónico con el uso del signo @ (arroba) después del nombre del usuario para conectarse a la red.Para mediados de 1993 la Nueva Carretera de la Información y la Comunicación |
| omienza a ser utilizada por los centros de investigación y las universidades para posteriormente ampliarse a otras áreas de carácter comercial; por esos días la www (World Wide Web) contaba solo con 100 sitios pero para enero del 96 ya existían 90,000.
Actualmente el tráfico de la Internet se duplica cada dos meses, llegando a 233 países de los aproximadamente 247 que existen en el mundo. [3] Para dar una idea más clara, las estadísticas mundiales en materia de Internet, reportaban para julio del 2002 los siguientes datos: 590,103,094 usuarios, de una población mundial de 6,267,262,700 habitantes en el planeta, cantidad que representa un 9.41 % de la población mundial.
La informática es la disciplina que estudia el tratamiento automático de lainformación utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También es definida como el procesamiento de la información en forma automática. Para esto los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
  El vocablo Informática es proveniente del francés informatique, acuñado por el ingenieroPhilippe Dreyfus en 1962, es acrónimo de las palabras information y automatique. En lo que hoy conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas y de las máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar sus capacidades de memoria, de pensamiento y de comunicación.
La informática se aplica a numerosas y variadas áreas, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información, monitorización y control de procesos, robots industriales, comunicaciones, control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones/herramientas multimedia, etc.
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, laprogramación y las metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de datos como Internet, la inteligencia artificial, así como determinados temas de electrónica. Se puede entender por informática a la uniónsinérgica de todo este conjunto de disciplinas.
El concepto de informática viene dado de la conjunción de dos palabras: Información y automática.
Se debe hacer un correcto mantenimiento a cada computadora ejem:
FIN
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